N°4 Votation citoyenne · sur le modèle des brochures suisses
L'apprentissage, à la suisse
Des passerelles vers le supérieur, pas une voie sans retour
01 Le contexte
Le chômage des jeunes atteint 19,7 % en France, contre 8,8 % en Suisse. Deux tiers des jeunes suisses choisissent l'apprentissage à la fin de la scolarité obligatoire, sans jamais s'y enfermer : des passerelles claires permettent de rejoindre l'université plus tard. En France, l'apprentissage recule déjà (-3 % d'entrées en 2026) au moment même où l'État réduit son soutien : les aides à l'embauche baissent de 30 % en 2026, et une contribution de 750 € a été instaurée pour les apprentis de niveau bac+3 et plus.
02 Le texte proposé
Créer une passerelle nationale, standardisée et connue de tous, entre un diplôme d'apprentissage et l'enseignement supérieur — sur le modèle de l'examen suisse « passerelle Dubs » — pour qu'aucun jeune ne soit enfermé dans un choix fait à 15 ans.
03 Les arguments
Pour
Le chômage des jeunes suisses est deux fois plus faible qu'en France (8,8 % contre 19,7 %).
Une passerelle claire réduit la perception de l'apprentissage comme une voie sans retour.
Renforce l'attractivité de l'apprentissage sans coût budgétaire massif, contrairement aux aides à l'embauche.
S'appuie sur un principe suisse reconnu : « pas de diplôme sans suite possible ».
Contre
La France réduit actuellement son investissement dans l'apprentissage — contexte peu favorable.
Une passerelle bien conçue demande une refonte des programmes, un chantier long.
Le système suisse s'appuie sur un tri précoce dès 15 ans, sans équivalent culturel en France.
Risque de rester peu utilisée sans une vraie revalorisation sociale de l'apprentissage.
04 Sources
Fondation IFRAP — comparaison du chômage des jeunes France/Suisse, 2026.
SECO (Suisse) — chômage des jeunes et formation professionnelle.
Direction générale du Trésor — le système suisse d'apprentissage.
Sénat — Projet de loi de finances 2026, mission Travail et emploi.
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